Several aspects of biographical approaches lead adult trainers to work on their identity in relation to their profession. During the 15-day on-thejob certification training, spread over five months, the activities of the residential seminar provide opportunities for differentiated reading about the process of professional integration, identity building and selfdevelopment. This communication describes these different activities. The pedagogical process, the biographical issues and excerpts from the participants’ texts illustrate these training moments. How to take into account the sensible aspects in training? How can we help people to regulate their actions based on their experience? How does highlighting their representation of their first name help them to identify their relationship to knowledge? What event brings these people to be there? These questions allow participants to be supported in their field of intervention in adult education. Touches biographiques et formation d’enseignant(e)s Anne-Marie Lo Presti et Sabine Oppliger Notre recherche s’inscrit dans le contexte de la formation initiale des enseignant(e)s primaires à la Haute École pédagogique du canton de Vaud à Lausanne en Suisse. Elle porte sur l’analyse de textes de synthèse, sorte de bilans de formation produits par des étudiant(e)s à la fin de leur cursus dans le cadre des séminaires du module d’intégration. Ceux-ci mobilisent des dispositifs d’écriture réflexive pour favoriser l’articulation par les stagiaires des éléments théoriques et des éléments issus de leur pratique. La verbalisation du parcours de formation est appréhendée, ici, comme un voyage biographique dans sa « géographie » personnelle. Il s’agit de trouver de l’altérité au cœur de soi-même afin de s’orienter dans son cheminement professionnel et de mettre en évidence des processus d’altération dans le Les voies du récit

Les voies du récit

Nous proposons une reflexion analytique basee sur les resultats de deux recherches qualitatives anterieures realisees au Quebec (Canada) portant sur des personnes descendantes de migrants. Dans le cadre d’interventions en contexte d’interculturalite, on doit rester a l’ecoute parfois d’un silence des personnes racisees. Que signifie ce silence ? Nous montrons ici que le silence de ces personnes face a des micro-agressions recurrentes est une forme de resistance a l’exclusion qui conduit a la fois a renforcer des liens d’appartenance et a fragiliser un lien social global, cela dans un contexte macrosocial inscrit dans un processus sociohistorique. Dans cette perspective, il s’agira d’articuler les plans subjectif et social en faisant usage d’une approche theorique interdisciplinaire ainsi que d’une epistemologie et d’une methodologie specifique.

Personnes descendantes de migrants racisées face aux micro-agressions : silence, résistance et communauté imaginaire d’appartenance

L’article propose une reflexion sur les espaces de dialogue crees ou observes au cours de recherches-interventions menees au sein d’organisations sociosanitaires. Plus largement, il s’agit de comprendre comment la recherche-intervention contribue a la democratisation des communications humaines dans les organisations. Comment permet-elle d’inclure les actrices et les acteurs de l’organisation en creant des communications augmentant le pouvoir d’agir des individus occupant des positions souvent insuffisamment valorisees. Nous nous appuyons sur la philosophie afin d’eclairer les liens entre democratie, organisation, communication et intervention pour mieux situer le developpement d’une perspective critique des approches de recherche-intervention en milieux organises. A partir d’exemples de recherches realisees dans des organisations sociosanitaires du Quebec et du Bresil, nous discutons finalement des forces et des limites de pratiques de recherche misant sur les espaces de dialogue.

Fondements théoriques et méthodologiques de la recherche-intervention : communication et démocratie dans des organisations sociosanitaires

Resume Cet article porte sur l’impact des transformations du marche du travail et des organisations ainsi que leurs effets sur les processus de maintien au travail et de mobilite professionnelle des femmes cadres. L’etude s’appuie sur une methode qualitative a partir de 51 entrevues individuelles menees aupres de femmes cadres. Les resultats revelent que le travail des femmes cadres s’organise autour de l’objet financier, pouvant entrainer des risques de derives concernant le sens qu’elles donnent a leur travail. Des strategies de resistance ou de collaboration sont developpees par ces dernieres pour se maintenir au travail. Ces strategies ont des implications sur leur mobilite professionnelle.

Les transformations du marché du travail et des organisations : enjeux de maintien au travail et de mobilité professionnelle

COVID-19, Hyper Vulnerabilities, Silenced Traumas, and Colonial Scars: Social Work Scholars Engaging in Critical Dialogue with Racialized Communities

Les pratiques de recherche et d’intervention dans le champ des sciences sociales sont assujetties a des changements structuraux et sociohistoriques majeurs dans nos societes. Des developpements theoriques et methodologiques issus, entre autres, de la psychologie sociale, de la sociologie et de l’anthropologie ont defini une approche clinique du social. Les pratiques qui en decoulent, caracterisees par le travail de proximite, la reponse a la demande sociale et l’implication des intervenants, peuvent etre associees a des formes de resistance, voire a des reactions aux orientations et aux institutions sociales dominantes. Le present ouvrage, qui presente les contributions de nombreux collaborateurs du Quebec et d’ailleurs, temoigne de la vivacite et de la necessite de la clinique en sciences sociales. Sont ainsi explores les fondements theoriques et methodologiques de la posture clinique, les pratiques d’intervention sociales eclairees – en particulier par des contributions bresiliennes – et les pratiques innovantes d’une recherche clinique du travail et des organisations.

Clinique en sciences sociales : sens et pratiques alternatives

Dans nos societes contemporaines ou l’individu est confronte a des exigences de performance et d’adaptabilite, et ou l’ideal democratique perdure, qu’en est-il des personnes faisant l’objet de racisme en milieu de travail ? Quelle parole leur donne-t-on ou comment cette parole se donne-t-elle ? Les milieux organises se doivent de montrer des positions d’equite envers leurs employes, soutenant ainsi un ideal democratique ou chacun aurait les memes droits et libertes. Pour autant, les rapports de domination et d’oppression persistent. Parallelement, dans ces milieux, le sujet affronte l’injonction implicite d’etre efficace et autonome pour rester productif. Le sujet devient responsable de son integration au sein du collectif et a la responsabilite de vivre « bien » ensemble au sein du milieu de travail. Notre article interroge l’autocensure des personnes faisant l’objet de racisme et ne pouvant le dire au risque de paraitre improductives. Notre methodologie de recherche revele une clinique de l’interculturalite comme approche d’intervention interculturelle.

Paradoxe entre idéal démocratique et autocensure des personnes racisées en milieu de travail : l’expérience d’une clinique de l’interculturalité

Proximité et intervention sociale : quel espace pour une perspective critique ? Présentation du dossier. An article from journal Nouvelles pratiques sociales (Proximité et intervention sociale : quel espace pour une perspective critique ?), on Érudit. 

Proximité et intervention sociale : quel espace pour une perspective critique ?

: During the pandemic, we undertook, with the authors of this proposal, preliminary research on racism against Asian descendants of migrants (ADMs). Via social media, we contacted a group that mobilized during this period of heightened anti-Asian racism, as the first signs of COVID-19 were identified in China. For this preliminary research, we carried out consultations with women of Asian descent (ADMs) in Quebec. Based on the results, and drawing on previous research on the colonial heritage of Vietnamese ADMs, we will propose a reflection on the effects of racism that existed long before the pandemic, as well as on the self-construction of Asian descendants of migrants in Quebec with a view to decolonizing knowledge on interculturality in social work.

https://www.erudit.org/fr/revues/interots/2022-n155-interots07024/1089303ar.pdf

Racisme et femmes descendantes de migrants asiatiques : décoloniser les savoirs sur l’interculturalité en travail social au Québec

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