Resumo: Introducao: Combinados a cultura geracional dos alunos a conclamar novos desafios para as escolas medicas, estao as reformas do modelo assistencial e os novos padroes de adoecimento. Essas transformacoes justificaram movimentos nos anos 1990 para reorganizar o ensino medico. Paralelamente, inovacoes no campo educacional foram alimentadas, entre outros referenciais, na teoria sociocultural. A intersecao educacao, pedagogia e psicologia alimentou o reconhecimento de tres dimensoes do processo de aprendizagem humana: plano interpsiquico, ou seja, compartilhamento entre individuos; mediacoes de objetos e imagens, ou seja, a semiotica; e o plano intrapsiquico que e relativo a internalizacao do conhecimento construido. Os avancos teoricos e as tecnologias instrucionais impulsionaram a aplicacao de metodologias ativas de aprendizagem, que tem sido contrastadas ao modelo tradicional da aula expositiva nas escolas medicas. Relato de experiencia: Este relato apresenta experiencias docentes no desenvolvimento e na aplicacao de metodologias ativas de aprendizagem no ensino da Saude Coletiva para alunos de Medicina. Discussao: Baseando-se na experiencia de adequacao do modelo pedagogico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, tres metodos foram discutidos: elaboracao de projetos, sala de aula invertida e instrucao por colegas, bem como os seus fundamentos pedagogicos. Examinaram-se a coerencia entre valores da atual geracao de alunos, as mudancas de paradigma na prestacao dos servicos de saude e as praticas de inovacoes pedagogicas combinadas ao emprego das tecnologias da informacao e comunicacao (TIC) nos projetos de ensino. A sala de aula invertida e a instrucao por colegas apoiadas pelas TIC conferiram um novo formato a sala de aula, de maneira a tornar a aprendizagem mais significativa. Hesitacoes recorrentes por parte dos alunos foram interpretadas como tensoes entre a passividade em que se encontram no modelo tradicional e a chamada para maior implicacao quando sao utilizadas as metodologias ativas de aprendizagem. Foi requerido trabalho docente intenso para fazer a transposicao didatica. Deficiencias das habilidades comunicacionais do professor devem ser superadas. Conclusao: O uso de metodologias ativas de aprendizagem, alem de coerente com a cultura dessa geracao de alunos, contribui, de maneira significativa, para o desenvolvimento de competencias centrais na formacao do aluno de Medicina. Para o futuro proximo, serao imprescindiveis avaliacao sistematica da proposta e mais recursos tecnologicos.

/pdf/metodologias-ativas-de-aprendizagem-praticas-no-ensino-da-4a576e94do.pdf

Metodologias ativas de aprendizagem: práticas no ensino da Saúde Coletiva para alunos de Medicina

/pdf/planejamento-em-saude-e-praticas-locais-42cspuxxqv.pdf

Planejamento em saúde e práticas locais

The objective of this article was to investigate the impact of the COVID-19 pandemic in the year 2020 on dental clinics located in the municipalities that are part of the Regional Development Councils - COREDEs, Serra, Hortensias and the Coast of Rio Grande do Sul -RS. In this horizon, a descriptive exploratory research was carried out, which had as an instrument for data collection a questionnaire applied to the partners-owners of dental clinics. The results indicated that 61.1% of the dental clinics had a reduction in attendance, 38.9% did not. 68.3% had a reduction in revenue, 19% did not, and 12.7% remained economically stable. 72.8% of the participating clinics had an increase in expenses with personal protective equipment. 52.4% of the respondents have financial planning or a financial reserve for crisis periods, while 47.6% do not have this resource. Given the above, it can be inferred that the pandemic of COVID-19 triggered impacts other than just epidemiological impacts on a global scale, directly impacting the economic sustainability of dental clinics during the year 2020.

/pdf/o-impacto-da-covid-19-na-sustentabilidade-economica-das-35bhhv2t38.pdf

O impacto da COVID-19 na sustentabilidade econômica das clínicas odontológicas que fazem parte do COREDEs Serra, Hortências e Litoral do RS

Objetivou-se relatar uma experiencia de formacao medica sobre planejamento em saude em uma instituicao publica estadual de ensino superior. A disciplina foi ofertada no 4o semestre do Curso de Medicina para 36 estudantes. Houve combinacao do ensino tradicional a partir da exposicao dialogada com as metodologias ativas de aprendizagem, alem de visita tecnica a instâncias de planejamento e atividade pratica em servicos de saude. O Google Classroom foi utilizado para comunicacao, envio de materiais, postagem de atividades e feedback. As atividades desenvolvidas estimularam a colaboracao e o papel ativo na aprendizagem, alem de promoverem uma aproximacao do contexto vivenciado pelos gestores no âmbito do Sistema Unico de Saude. Enfatizou-se o planejamento estrategico situacional e na importância da pratica dialogica na proposicao de acoes. Esta experiencia forneceu subsidios para abordagem do planejamento em saude na formacao medica, oferecendo bases para aplicacao do planejamento como ferramenta de gestao.

/pdf/construcoes-coletivas-na-formacao-medica-sobre-planejamento-1uetdrhwaa.pdf

Construções coletivas na formação médica sobre planejamento em saúde

Handle everyday research tasks with reliable, citation-backed results

Your personal Research Agent to handle research tasks with citation-backed results

Popular Tasks used by Researchers

How can I help with your research?

Meet SciSpace

Get more enhanced response by uploading the PDFs you want me to reference.

No relevant PDFs in your library

SciSpace is the AI research assistant for academics. Run systematic literature reviews on 280M+ papers, and write papers with cited sources. Trusted by 1M+ students, PhDs & researchers.

SciSpace | AI for Research

Analyze PDFs

Code & Manuscripts

Funding & Grants

Literature & Patents

Medical & Clinical Data

Systematic Review

Visualize & Present

Web & Data

Build a Google Scholar-like website for your research.

Build a website

Create charts and images for your research

Create a Chart

Write a paper for submission to a journal

Draft a manuscript

Patent Search

Design eye-catching scientific posters in minutes.

Scientific Poster Generation

Systematic Literature Review

One task is running at the moment. Your messages will be shown right after.

Drag and drop or click here to browse

Loved by <highlight>1 million+</highlight> researchers

Extract a list of specific topics and their sources from unstructured text

Topics

Compare and analyze relevant papers that matches with your search

Papers

Get insights from PDFs and bookmarked papers from your library

My library

Recent searches

Try searching for:

Catch AI-generated content in scholarly and non-scholarly content

{ai} Detector

Ai Writer

Get PDF Summaries, highlighted text explanations 

Chat with PDF

Effortlessly create in-text citations and bibliographies in APA and 2,500 other formats

Citation generator

Get explanations, summaries, and answers on academic papers

Ease up your research workflow with {scispace}'s cohort of exciting AI tools

Elevate your academic writing skills and convey your ideas the way you want

Paraphraser

Explore our range of reading and writing tools

Your file is being prepared and should be ready in a few minutes. If it's a large file, it might take a bit longer. You can close this window, and we'll email you the file when it's done.

You have reached a maximum limit of <strong>{limit}</strong> columns in the table. Remove at least <strong>1</strong> column to add or create another one.

Laura Pinho Schwermann

Author Tools

Chat about Author

Papers

Construções coletivas na formação médica sobre planejamento em saúde